PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

NAMA = ALFIAN PAUZI NIM = E1B017004 EMAIL = alfianpauzi17@gmail.com BLOG = pauzialfian.blogspot.com No.Hp = 085338676474 TUGAS 6 , SABTU 21 APRIL 2018 KARATERISTIK PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK TINGKAT SATUAN MENENGAH 1. Perkembangan motor (fisik) siswa Perkembangan motor (motor development), yakni proses perkembangan yang progresif dan berhubungan dengan perolehan aneka ragam keterampilan fisik anak (motor skills). a.Menerima keadaan fisik dan mampu menggunakannya secara efektif. b. d. Perubahan struktur jasmani Semakin meningkat usia anak maka akan semakin menigkat pula ukuran tinggi dan bobot serta proporsi tubuh pada umumnya. Perubahan jasmani ini akan banyak berpengaruh terhadap perkembangan kemampuan dan kecakapan motor skills anak. Pengaruh perubahan fisik seorang siswa juga tampak pada sikap dan perilakunya terhadap orang lain, karena perubahan fisik itu sendiri mengubah konsep diri (self-concept) siswa tersebut. 2 . Perkembangan kognitif (cognitive developm...

Nama = ALFIAN PAUZI KELAS = REGULER PAGI B NIM = E1B017004 EMAIL = alfianpauzi17@gmail.com BLOG = pauzialfian.blogspot.com No.Hp = 085338676474 TUGAS 5, SABTU 14 APRIL 2018 A.    Konsep Tugas Perkembangan Perkembangan mencakup seluruh aspek kepribadian, dan satu aspek dengan yang lainnya saling berinteraksi. Sebagian besar dari perkembangan aspek – aspek kepribadian itu terjadi melalui proses belajar, baik proses belajar yang sederhana dan mudah maupun yang kompleks dan sukar. Suatu proses perkembangan yang bersifat alami, yaitu yang berupa kematangan, berintegrasi dengan proses penyesuaian diri dengan tuntutan dan tantangan dari luar, tetapi keduanya masih dipengaruhi oleh kesediaan, kemauan dan aspirasi individu untuk berkembang. Ketiganya mempengaruhi penyelesaian tugas – tugas yang dihadapi individu dalam perkembangannya. Menurut Havighurst, tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan te...

NAMA = ALFIAN PAUZI KELAS = REGULER PAGI B NIM = E1B017004 EMAIL= alfianpauzi17@gmail.com BLOG = pauzialfian.blogspot.com No.HP = 085338676474 TUGAS 4 ; SABTU,7 APRIL 2018 FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PADA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) 1.      Keluarga Keluarga merupakan   lingkungan   pertama yang memberikan pengaruh   terhadap   berbagai   aspek   perkembangan anak, termasuk perkembangan sosialnya. Kondisi dan tata cara kehidupan keluarga merupakan lingkungan yang kondusif bagi sosialisasi anak. Proses pendidikan yang bertujuan mengembangkan kepribadian anak lebih banyak ditentukan oleh keluarga, pola pergaulan, etika berinteraksi dengan orang   lain banyak ditentukan oleh keluarga. 2.      Kematangan Untuk dapat   bersosilisasi   dengan baik diperlukan kematangan fisik dan psikis sehingga mampu mempertimbangkan proses sosial, memberi dan ...

Nama = Alfian Pauzi NIM = E1B017004 Email = alfianpauzi17@gmail.com Blog = pauzialfian.blogspot.com TUGAS 3, 29-MARET-2018 2.        Faktor Eksternal Yaitu hal – hal yang datang atau ada diluar diri siswa/peserta didik yang meliputi lingkungan (khususnya pendidikan) dan pengalaman berinteraksi siswa tersebut dengan lingkungan. faktor eksternal yang memengaruhi belajar dapat digolongkan menjadi dua golongan, yaitu faktor lingkungan sosial dan faktor lingkungan nonsosial. 1) Lingkungan sosial 1.       Lingkungan sosial masyarakat.  Kondisi lingkungan masya­rakat tempat tinggal siswa akan memengaruhi belajar siswa. Lingkungan siswa yang kumuh, banyak pengang­guran dan anak telantar juga dapat memengaruhi aktivitas belajar siswa, paling tidak siswa kesulitan ketika memer­lukan teman belajar, diskusi, atau meminjam alat-alat belajar yang kebetulan belum dimilikinya. 2.       ...

Nama : Alfian Pauzi NIM : E1B017004 Email : alfianpauzi17@gmail.com Blog : pauzialfian.blogspot.com No.Hp : 085338676474 TUGAS 2, kamis 22 maret 2018 A. PENGERTIAN Psikologi perkembangan merupakan cabang psikologi   yang mempelajari perubahan tingkah laku dan kemampuan sepanjang proses perkembangan individu dari mulai masa konsepsi sampai mati. Konsep Perkembangan   Pertumbuhan (growth) · Perubahan yang bersifat kuantitatif baik perubahan secara alamiah maupun hasil belajar   Kematangan (maturation) · Perubahan kualitatif fungsi psiko-fisik organisme dari tidak siap menjadi siap melakukan fungsinya. Perubahannya alamiah dan hasil belajar   Belajar (learning) · Perubahan perilaku sebagai akibat pengalaman, disengaja, bertujuan/terarah, baik secara kualitatif maupun kuantitatif   Latihan (exercise) · Perubahan perilaku yang lebih bersifat mekanistis dan lebih banyak menyentuh aspek psikomotor organisme sebagai akibat pengalaman, disen...